#48 ¿Se puede crear una presentación completa desde cero a partir de mi tema o programa de clase?

¿Cuántas horas se te van en armar la presentación de una clase nueva? Entre buscar plantilla, acomodar texto y pelear con el diseño, la respuesta suele doler. La buena noticia: sí, hoy puedes pedirle a una IA que genere una presentación completa desde cero a partir de tu tema o de tu programa, y lo que recibes es un borrador bastante decente para empezar a trabajar.

Un ejemplo documentado es Claude Design, de Anthropic. En un tutorial de Claude Academy, la empresa explica que con solo ir conversando con la herramienta armas una presentación de aspecto profesional, sin abrir un editor de diapositivas: tú describes el tema, la audiencia y lo que quieres lograr, y la herramienta arma las diapositivas. Según el mismo tutorial, dentro de Anthropic esto se volvió uno de los casos de uso más populares, porque los equipos construyen decks profesionales «en minutos en lugar de horas» (traducción). Los usan, cuentan ahí mismo, para presentaciones de reuniones con clientes y hasta para las presentaciones generales de toda la empresa. Si le sirve a una empresa de tecnología para su junta general, sospecho que aguanta una clase de historia.

Dos detalles técnicos del tutorial que me parecen útiles para docentes:

• Las presentaciones se generan como HTML interactivo, es decir, no son láminas estáticas: pueden llevar animaciones y elementos con los que la audiencia interactúa.
• Se pueden exportar a PPTX, PDF o HTML, así que puedes bajar el archivo y seguir editándolo en PowerPoint, que es donde muchos vivimos.

Hay otro punto pensado más para escuelas que para docentes individuales: cuando la institución ya dejó cargado su sistema de diseño, cada lámina sale con la paleta, las fuentes y el aire visual de la escuela sin que tengas que ajustarlos a mano. Para un colegio que quiere material uniforme entre todos sus profesores, eso ahorra discusiones.

Claude no es el único camino. Canva ofrece su propio AI Presentation Maker, un generador de presentaciones con IA dentro de su plataforma de diseño. No pude revisar los detalles de esa página al preparar este artículo, así que te la dejo mencionada como opción a explorar por tu cuenta, sobre todo si ya usas Canva para otros materiales.

¿Cómo le saco jugo si soy docente?

La calidad del resultado depende muchísimo de lo que le des de entrada. Algunas ideas para el primer mensaje:

• Pega tu temario o el objetivo de aprendizaje de la sesión, tal cual lo tienes escrito. Mientras más contexto real, menos genérico el resultado.
• Di el grado y la edad de tus alumnos. Una presentación sobre fotosíntesis para primaria y una para preparatoria no deberían parecerse.
• Pide una estructura concreta: número de diapositivas, una actividad a la mitad, una lámina de cierre con preguntas para discutir.
• Pide que deje espacios señalados donde tú vas a insertar tus propios ejemplos, fotos o anécdotas locales.

Y la advertencia de siempre: el borrador es eso, un borrador. Revisa cada dato antes de proyectarlo frente al grupo. La herramienta te ahorra el armado; el criterio pedagógico sigue siendo tuyo, y punto.

Me pregunto cuántas horas de domingo en la noche podrían regresarte si la primera versión de tus diapositivas ya estuviera lista cuando te sientas a preparar la semana. Vale la pena el experimento: pruébalo con una sola clase y compara contra tu método de siempre.